Apoyo a la elección de tutores y a la colaboración académica mediante tecnologías del lenguaje y del conocimiento

Carlos Badenes Olmedo; Joaquin Gayoso Cabada; Andrea Cimmino; Rodrigo Mariño

Descripción y aportación

Póster y contribución docente que presentan UPM Match, una propuesta de innovación educativa para apoyar al estudiantado en la elección de tutores de TFG, TFM y tesis doctoral mediante tecnologías del lenguaje y representación del conocimiento. El sistema integra información académica institucional, construye perfiles temáticos y genera recomendaciones explicables basadas en afinidad, con el objetivo de favorecer decisiones más informadas, visibilizar líneas de trabajo menos conocidas, equilibrar las oportunidades de tutorización y fomentar colaboraciones académicas. La evaluación incluye un banco de pruebas retrospectivo basado en trabajos previamente defendidos y pruebas con usuarios reales.

Referencia bibliográfica

Carlos Badenes Olmedo; Joaquin Gayoso Cabada; Andrea Cimmino; Rodrigo Mariño. Apoyo a la elección de tutores y a la colaboración académica mediante tecnologías del lenguaje y del conocimiento, Actas de las XXXII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2026). 11, pp. 347 - 350. Cataluña (España): Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI). 07/2026.